وهيب محمد لبيب <br/><br/>
العناصر الدرامية لرقصة العصا     : دراسة تطبيقية لرقصة التحطيب 

 - القاهرة  أكاديمية الفنون / المعهد العالى للفنون الشعبية   1989 م 
 - 142 ص   30 سم 
<br/><br/>اطروحة (ماجستير) / أكاديمية الفنون / المعهد العالى للفنون الشعبية / فنون الأداء الشعبي / شعبة الرقص والألعاب الشعبية لجنة التحكيم / عصمت على يحيى/ عدلى ابراهيم /  حسن خليل 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>الفولكلور<br/>الرقص الشعبي
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>"الرقص الشعبى مقدمة:الباب الأول:الإطار النظرى و المنهجى،الفصل الأول:القضايا النظرية للدراسة:أولا:النظرية الوظيفية،ثانيا:بعض قضايا نظرية الاتصال و التغير الاجتماعى و الثقافى،الفصل الثانى:الإجراءات المنهجية للدراسة:أولا:مفاهيم الدراسة،ثانيا:اسس اختيار مجتمعى البحث،ثالثا:مشكلة البحث:رابعا:مناهج البحث و طرق جمع المعلومات:1-المنهج الوصفى،2-المنهج الفولكلورى، 3-المنهج الأنثروبولوجى،4-منهج دراسة المجتمع المحلى،خامسا:فترة العمل الميدانى،سادسا:دليل العمل الميدانى،الفصل الثالث:الدراسات السابقة:أولا:الدراسات المصرية:1-التنشئة الاجتماعية فى قرية مصرية "" سلوا ""،2-الألعاب الريفية الشعبية فى "" مصر "" ،3-ألعاب الأطفال و أغانيها في "" مصر "" ،4-دراسة أنثروبولوجية مقارنة لأنماط التنشئة الاجتماعية فى مجتمع محلى بدوى و مجتمع محلى ريفى،5-ألعاب الأطفال الغنائية فى "" مصر ""،6-الألعاب المستحدثة على الطفل المصرى، 7-المهارات و الألعاب الشعبية فى ""مصر""،ثانيا:الدراسات العربية:1-ألعاب الصبية و الأطفال فى ""السودان""،2-الألعاب الشعبية السعودية،ثالثا:التسجيلات الصوتية للالعاب الشعبية بمركز دراسات الفنون الشعبية بالقاهرة،الباب الثانى:الدراسات الميدانية،الفصل الرابع:مجتمعا البحث:أولا:نزلة العارين:1-التسمية،2-النطاق الايكولوجى،3-خصائص السكان،4-النشاط الاقتصادى،5-الخدمات، 6-علاقة القرية بالمجتمع الخارجى،ثانيا:القنايات:1-التسمية،2-النطاق الايكولوجى،3-خصائص السكان،4-النشاط الاقتصادى،5-الخدمات ،6-علاقة القرية بالمجتمع الخارجى،الفصل الخامس: تصنيف و تحليل الألعاب الشعبية:مقدمة:أولا:ألعاب تهدف إلى تنشئة الأطفال على التفكير و التوقع و حسن التصرف و تنمية الحواس،ثانيا:ألعاب تهدف إلى تنشئة الأطفال على التأقلم مع البيئة و حيواناتها و الوسائل المستحدثة للنقل،ثالثا:ألعاب تهدف إلى تنشئة الأطفال على اكتساب اللياقة البدنية و تنمية روح الفريق و السباق و المناورة،رابعا:ألعاب تهدف إلى تنشئة الأطفال على اداء الأدوار و الترابط الاجتماعى و الانتماء و المناسبات،خامسا:ألعاب تهدف إلى تنشئة الأطفال على تنمية القدرة الإبداعية و المهارات اليدوية:أولا:ألعاب تهدف إلى تنشئة الأطفال على التفكير و التوقع و حسن التصرف و تنمية الحواس:1-لعبة السيجة،2-لعبة الكوتشينة،3-لعبة الحجر الدائر،ثانيا:ألعاب تهدف إلى تنشئة الأطفال على التأقلم مع البيئة و حيواناتها و الوسائل المستحدثة للنقل:1-لعبة أنا الغراب النوحى،2-لعبة الثعلب فات فات،3-لعبة يا وابور يا مولع،4-لعبة عم عنكب شد واركب،ثالثا:ألعاب تهدف إلى تنشئة الأطفال على اكتساب اللياقة البدنية و تنمية روح الفريق و السباق و المناورة:1-ألعاب المطاردة:أ-لعبة الاستغماية،ب-لعبة اللطة،2-ألعاب السباق:أ-سباق الجرى،ب-سباق الحمير،ج-سباق الدراجات و الحمير،3-ألعاب القوة:أ-لعبة شبر و شبرين،ب-نطة الانجليز،ج-لعبة الحكشة(الهوكى)، د-لعبة ترك تراك (العصفورة)،ه-لعبة نط الحبل،و-لعبة الحجلة،ز-لعبة الآل،ح-لعبة الشقلبات (الاكروبات)،5-ألعاب الشجاعة و الاقدام:أ-السباحة،رابعا:ألعاب تهدف إلى تنشئة الأطفال على أداء الأدوار و الترابط الاجتماعى و الانتماء و المناسبات:1-ألعاب الإعداد للأدوار:أ-لعبة العروسة، ب-لعبة عسكر و حرامية،2-ألعاب الترابط الاجتماعى و الانتماء:أ-لعبة المراجيح،ب-لعبة الفوانيس، ج-ألعاب المفرقعات تشمل (البمب،الصواريخ،حرب إيطاليا)،خامسا:ألعاب تهدف إلى تنشئة الأطفال على تنمية القدرات (النيشان) و المهارات اليدوية و الإبداع:1-العاب تنمية القدرات المهارية: أ-لعبة الصيادين و السمك،ب-لعبة الصيد النبلة،ج-لعبة ذق ذق،د-لعبة الضريب او النيكل،2-الألعاب الابداعية (اللعب الورقية):أ-لعبة الضفدعة،ب-لعبة المركب،ج-لعبة الابوح،د-لعبة الطائرة،ه-لعبة المسدس،و-لعبة الصاروخ،ز-لعبة المدفع،ح-لعبة المروحة،ط-لعبة الملاحة،ى-لعبة الكرسى،ك-لعبة الكاب،ل-لعبة الأراجوز،الفصل السادس:الألعاب الشعبية بين النظرية و الواقع:مقدمة:اولا:دور اللعب كنشاط ترويحى،ثانيا:دور اللعب و الألعاب الشعبية فى اكساب القيم الاجتماعية،ثالثا:تأثير الألعاب على شخصية الطفل و مدى اسهامها فى تنشئته:1-فيما يتعلق بالناحية الاجتماعية،2-فيما يتعلق بالناحية الثقافية،3-فيما يتعلق بالناحية النفسية،4-فيما يتعلق بالناحية الجسمانية،الخاتمة:أولا:النتائج و الاستخلاصات،التوصيات،قائمة المراجع العربية و الأجنبية،الملاحق،بطاقات الاخباريين و صورهم."