العناصر الدرامية لرقصة العصا (رقم التسجيلة. 92457)

تفاصيل مارك
000 -الفاتح
حقل البيانات ثابتة الطول 08021 a2200241 4500
005 - وقت وتاريخ اخر تعامل مع التسجيلة
رقم الضبط 20251214100147.0
008 - عناصر البيانات ثابتة الطول - معلومات عامة
حقل البيانات ثابتة الطول 241112t1989 00 0 ara d
035 ## - رقم ضبط النظام
رقم ضبط النظام 31
040 ## - مصدر الفهرسة
وكالة الفهرسة الأصلية مكتبة معهد الفنون الشعبية
لغة الفهرسة العربية
وكالة النسخ مكتبة معهد الفنون الشعبية
100 ## - المدخل الرئيسى - إسم شخصى
الإسم الشخصى وهيب محمد لبيب
245 ## - بيان العنوان
العنوان العناصر الدرامية لرقصة العصا
بقية العنوان : دراسة تطبيقية لرقصة التحطيب
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
مكان الناشر او الموزع القاهرة
اسم الناشر او الموزع أكاديمية الفنون / المعهد العالى للفنون الشعبية
تاريخ النشر أو التوزيع 1989 م
300 ## - الوصف المادى
التعداد 142 ص
أبعاد الوعاء 30 سم
502 ## - تبصرة أطروحة
تبصرة أطروحة اطروحة (ماجستير) / أكاديمية الفنون / المعهد العالى للفنون الشعبية / فنون الأداء الشعبي / شعبة الرقص والألعاب الشعبية
502 ## - تبصرة أطروحة
تبصرة أطروحة لجنة التحكيم / عصمت على يحيى/ عدلى ابراهيم / حسن خليل
650 #0 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل الفولكلور
9 (RLIN) 23393
650 #0 - المدخل الاضافى بالموضوع-مصطلح موضوعى
مصطلح موضوعي أو اسم جغرافي كعنصر مدخل الرقص الشعبي
9 (RLIN) 23007
653 ## - مصطلح تكشيفى غير مقيد
مصطلح غير مقيد "الرقص الشعبى مقدمة:الباب الأول:الإطار النظرى و المنهجى،الفصل الأول:القضايا النظرية للدراسة:أولا:النظرية الوظيفية،ثانيا:بعض قضايا نظرية الاتصال و التغير الاجتماعى و الثقافى،الفصل الثانى:الإجراءات المنهجية للدراسة:أولا:مفاهيم الدراسة،ثانيا:اسس اختيار مجتمعى البحث،ثالثا:مشكلة البحث:رابعا:مناهج البحث و طرق جمع المعلومات:1-المنهج الوصفى،2-المنهج الفولكلورى، 3-المنهج الأنثروبولوجى،4-منهج دراسة المجتمع المحلى،خامسا:فترة العمل الميدانى،سادسا:دليل العمل الميدانى،الفصل الثالث:الدراسات السابقة:أولا:الدراسات المصرية:1-التنشئة الاجتماعية فى قرية مصرية "" سلوا ""،2-الألعاب الريفية الشعبية فى "" مصر "" ،3-ألعاب الأطفال و أغانيها في "" مصر "" ،4-دراسة أنثروبولوجية مقارنة لأنماط التنشئة الاجتماعية فى مجتمع محلى بدوى و مجتمع محلى ريفى،5-ألعاب الأطفال الغنائية فى "" مصر ""،6-الألعاب المستحدثة على الطفل المصرى، 7-المهارات و الألعاب الشعبية فى ""مصر""،ثانيا:الدراسات العربية:1-ألعاب الصبية و الأطفال فى ""السودان""،2-الألعاب الشعبية السعودية،ثالثا:التسجيلات الصوتية للالعاب الشعبية بمركز دراسات الفنون الشعبية بالقاهرة،الباب الثانى:الدراسات الميدانية،الفصل الرابع:مجتمعا البحث:أولا:نزلة العارين:1-التسمية،2-النطاق الايكولوجى،3-خصائص السكان،4-النشاط الاقتصادى،5-الخدمات، 6-علاقة القرية بالمجتمع الخارجى،ثانيا:القنايات:1-التسمية،2-النطاق الايكولوجى،3-خصائص السكان،4-النشاط الاقتصادى،5-الخدمات ،6-علاقة القرية بالمجتمع الخارجى،الفصل الخامس: تصنيف و تحليل الألعاب الشعبية:مقدمة:أولا:ألعاب تهدف إلى تنشئة الأطفال على التفكير و التوقع و حسن التصرف و تنمية الحواس،ثانيا:ألعاب تهدف إلى تنشئة الأطفال على التأقلم مع البيئة و حيواناتها و الوسائل المستحدثة للنقل،ثالثا:ألعاب تهدف إلى تنشئة الأطفال على اكتساب اللياقة البدنية و تنمية روح الفريق و السباق و المناورة،رابعا:ألعاب تهدف إلى تنشئة الأطفال على اداء الأدوار و الترابط الاجتماعى و الانتماء و المناسبات،خامسا:ألعاب تهدف إلى تنشئة الأطفال على تنمية القدرة الإبداعية و المهارات اليدوية:أولا:ألعاب تهدف إلى تنشئة الأطفال على التفكير و التوقع و حسن التصرف و تنمية الحواس:1-لعبة السيجة،2-لعبة الكوتشينة،3-لعبة الحجر الدائر،ثانيا:ألعاب تهدف إلى تنشئة الأطفال على التأقلم مع البيئة و حيواناتها و الوسائل المستحدثة للنقل:1-لعبة أنا الغراب النوحى،2-لعبة الثعلب فات فات،3-لعبة يا وابور يا مولع،4-لعبة عم عنكب شد واركب،ثالثا:ألعاب تهدف إلى تنشئة الأطفال على اكتساب اللياقة البدنية و تنمية روح الفريق و السباق و المناورة:1-ألعاب المطاردة:أ-لعبة الاستغماية،ب-لعبة اللطة،2-ألعاب السباق:أ-سباق الجرى،ب-سباق الحمير،ج-سباق الدراجات و الحمير،3-ألعاب القوة:أ-لعبة شبر و شبرين،ب-نطة الانجليز،ج-لعبة الحكشة(الهوكى)، د-لعبة ترك تراك (العصفورة)،ه-لعبة نط الحبل،و-لعبة الحجلة،ز-لعبة الآل،ح-لعبة الشقلبات (الاكروبات)،5-ألعاب الشجاعة و الاقدام:أ-السباحة،رابعا:ألعاب تهدف إلى تنشئة الأطفال على أداء الأدوار و الترابط الاجتماعى و الانتماء و المناسبات:1-ألعاب الإعداد للأدوار:أ-لعبة العروسة، ب-لعبة عسكر و حرامية،2-ألعاب الترابط الاجتماعى و الانتماء:أ-لعبة المراجيح،ب-لعبة الفوانيس، ج-ألعاب المفرقعات تشمل (البمب،الصواريخ،حرب إيطاليا)،خامسا:ألعاب تهدف إلى تنشئة الأطفال على تنمية القدرات (النيشان) و المهارات اليدوية و الإبداع:1-العاب تنمية القدرات المهارية: أ-لعبة الصيادين و السمك،ب-لعبة الصيد النبلة،ج-لعبة ذق ذق،د-لعبة الضريب او النيكل،2-الألعاب الابداعية (اللعب الورقية):أ-لعبة الضفدعة،ب-لعبة المركب،ج-لعبة الابوح،د-لعبة الطائرة،ه-لعبة المسدس،و-لعبة الصاروخ،ز-لعبة المدفع،ح-لعبة المروحة،ط-لعبة الملاحة،ى-لعبة الكرسى،ك-لعبة الكاب،ل-لعبة الأراجوز،الفصل السادس:الألعاب الشعبية بين النظرية و الواقع:مقدمة:اولا:دور اللعب كنشاط ترويحى،ثانيا:دور اللعب و الألعاب الشعبية فى اكساب القيم الاجتماعية،ثالثا:تأثير الألعاب على شخصية الطفل و مدى اسهامها فى تنشئته:1-فيما يتعلق بالناحية الاجتماعية،2-فيما يتعلق بالناحية الثقافية،3-فيما يتعلق بالناحية النفسية،4-فيما يتعلق بالناحية الجسمانية،الخاتمة:أولا:النتائج و الاستخلاصات،التوصيات،قائمة المراجع العربية و الأجنبية،الملاحق،بطاقات الاخباريين و صورهم."
700 ## - المدخل الاضافى - اسم شخصى
الإسم الشخصى حسن خليل
الدور مشرف
700 ## - المدخل الاضافى - اسم شخصى
الإسم الشخصى عصمت على يحيى
الدور مناقش خارجي
9 (RLIN) 12628
700 ## - المدخل الاضافى - اسم شخصى
الإسم الشخصى عدلي ابراهيم
الدور مناقش داخلي
9 (RLIN) 31917
942 ## - عناصر المدخل الإضافي( كوها)
Koha [default] item type رسالة ماجستير
مصدر التصنيف او مخطط الترفيف Dewey Decimal Classification
المقتنيات
حالة التراجع حالة الفقد مصدر الفهرسة حالة تلف ليس للاعارة الموقع المؤقت الموقع الحالي موقع الترفيف تاريخ الاكتساب رقم الجرد مجموع الإعارات الباركود تاريخ آخر مشاهدة تاريخ السعر الفعال تبصرة غير عامة( المفوع للعناصر المفقوده) نوع المادة في كوها
    Dewey Decimal Classification   ممنوع مكتبة المعهد العالى للفنون الشعبية مكتبة المعهد العالى للفنون الشعبية المكتبة 14/11/2024 31   41383 14/11/2024 14/11/2024 1989 رسالة ماجستير

حقوق النشر © 2024 أكاديمية الفنون - جميع الحقوق محفوظة

مدعوم بواسطة كوها